INVENTA/COMPLETA
UN POEMA
En grups de 4 o 5 persones, inventar un poema a
partir del sentiment donat pel professor i després organitzar-vos de manera que
els integrants del grup reciten el poema i l´interpreten. Podeu realitzar un
dibuix que ajude a escenificar el poema.
Seguir el següent model de poema seguint el
sentiment donat pel professor.
à Exemple de poema basat en el sentiment de la
felicitat
Quina
felicitat!
Vaig comprar un vestit
Quina
felicitat!
Era el més colorit
Quina
felicitat!
No s´ha descolorit
Quina
felicitat!
El somni s'ha complit
Els continguts del currículum sobre la poesia en el primer cicle de primària són els
següents:
1.- Comprendre bé un poema i saber recitar-ho amb
la pronunciació i l´entonació correcta.
8.-
Dramatització de textos poètics relacionats amb la vida quotidiana.
A la
activitat proposta per el nostre grup pensem que hem tractat els continguts
perquè, per a la realització d´un poema,
hauran de comprendre el poema que estan fent i després recitar- ho amb la
correcta pronunciació i entonació. A més de tot açò, hauran d´interpretar els
poemes relacionats amb sentiments que tots els xiquets manifesten en algun
moment de la seua vida.
L’espai on es realitzarà l´activitat serà en principi a l´aula que estarà distribuïda en
diferents taules on els alumnes podran treballar en grups per al
desenvolupament dels poemes, i si volen dels dibuixos.
La
recitació i la interpretació dels poemes es realitzarà al saló d´actes on els
alumnes gaudiran d´un espai més ample que serà mes idoni, ja que es l´espai
adequat per a realitzar aquest tipus d´activitats.
Aquesta
activitat esta dirigida a alumnes de
primer cicle de primària, més concretament, per a segon curs. Com la classe
és de vint-i-cinc alumnes, es disposaran
en grups de cinc persones.
El material amb el que disposaran els alumnes serà el següent:
- Llibre de poemes de
sentiments
- Llapis de colors
- Tisores
- Cartolines A3
- Folis
- Teles de diferents
colors
Desenvolupament dels aspectes treballats a
classe relacionats amb l´activitat presentada.
Aquesta
activitat té l´objectiu que els alumnes siguen capaços de escriure un poema
seguint una estructura composta per versos, coneixent el que significa un vers
com hem vist nosaltres a classe.
També
hauran de fer rimar els versos del poema seguint una mètrica. Degut a que es
troben en el primer cicle de primària aquests alumnes segurament realitzaran
una rima fàcil composta per substantius a soles, com la que els donem en el
poema exemple. Aquest es un aspecte que hem treballat a classe.
Per a concloure, aquesta activitat pot ajudar als alumnes a tindre una
concepció més entretinguda del que és fer poesia, ja que ells van a ser els que
facen el poema i per tant adquiriran un aprenentatge més significatiu i també
aprendran coneixements bàsics sobre aquest gènere literari. Per altra banda, es
una activitat amb la qual es treballa l’expressió corporal i la dramatització
sobre els sentiments.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada